第二届江苏省高校教师教学创新大赛（本科）暨第二届全国高校教师教学创新大赛选拔赛决赛于5月16日圆满落幕。我校入围决赛的5个参赛团队全部获奖，其中特等奖3个、一等奖1个、二等奖1个，获奖等级与数量位居江苏省部属高校首位，推荐国赛数量位居全省第一。
物理学院李晋斌教授、电子信息工程学院黎宁副教授、航空学院彭瀚旻副教授分获省部属高校正高与副高组别的特等奖，且均被推荐代表江苏省参加第二届全国高校教师教学创新大赛；自动化学院刘巧珏老师获省部属高校中级组一等奖，航天学院盛庆红教授获省部属高校正高组二等奖；我校荣获大赛“优秀组织奖”。
全国高校教师教学创新大赛（简称“教创赛”）是经教育部批准，纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》中的唯一一项高校教师教学竞赛活动，因赛事规格之高、影响度之大受到了全国高校的广泛关注和热情参与，我校也将“教创赛”认定为最高水平的教师教学竞赛。
“教创赛”评审分为网络评审的初赛与现场评审的决赛两个阶段，初赛重点考察课堂教学实录视频和教学创新成果报告，决赛主要评价教学设计创新汇报。江苏省共有70所本科高校报送了244项作品参赛，遴选出53所高校121项作品入围决赛，南航5项作品入围决赛，数量位居部属高校前列。本次省赛决赛于5月14-16日由河海大学承办，决赛评比产生特等奖27项、一等奖32项、二等奖36项，其中部属高校产生特等奖7项并全部推荐进入国赛。
本次比赛从校内选拔到省赛决赛历经半年时间，教师发展与教学评估中心作为比赛的组织单位，为参赛教师提供了全方位的指导和帮助，组建了一支强大的专家辅导团队，多次邀请校内外国家级教学名师、首届国赛一等奖获奖教师等进行专题辅导，每周定期组织参赛教师进行备战模拟，针对报告撰写、汇报展示、专家提问、PPT美化、仪表仪态等共进行了九轮打磨，帮助参赛教师调整最佳备赛状态。因疫情影响，本次省赛决赛采用线上比赛方式，在我校信息化处、长空学院等单位的大力支持与保障下，最终圆满完成决赛组织工作。
我校将继续以全国教师教学创新大赛为契机，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促创”，深化基层教学组织建设，全面提升教师教学能力，全力推动课堂教学革新，持续提高课堂教学质量。
参赛课程创新成果简介：
《大学物理A（2）》课程针对大班授课学习效能偏低、课程育人功能不够凸显等痛点，坚持“育人为先、学生中心、教研结合、注重实效、持续改进”的教学理念，探索出高效率、可推广的“四融四化”教学框架，实施全方位、多元化考核，有效激发学生的学习力，在国内有一定引领示范作用。
《信号与系统》课程提出递进式问题驱动教学方法，提升课程两性一度，培养学生系统思维；构建特色化知识流图，贯通“信号-系统-应用”课程知识体系；构建“三库一图”教学资源，强化空天电子信息特色，提升学生专业素养，激发空天报国之情怀。
《材料力学》课程是大学培养工程人才的专业基础课，针对学生工程实践力学分析能力不足的痛点，提出了学以成“师”的创新理念，并通过科研导入和营造场域两大核心，分别建立工程实践的知识体系和学生自主的学习脉络，致力于让学生成为知识运用、知识传播的主人。
《电路》课程提出了以学生、问题、实践、创新为导向的教学理念，制定了多维度课程目标，打造了重应用、重实践的教学内容，开展了基于结构化思维的教学模式，建立了全过程、多角度、自适应的考评体系，旨在打造复合型工科人才。
《卫星遥感》课程以项目实战为核心构建了层次递进实践教学，通过紧跟前沿遥感科技，打造了项目场，贯穿了课程知识；通过提炼真实型号项目，激活了实战场，训练了学生系统思维、协同攻坚和自主创新能力。
