南京航空航天大学共青团

编者按：2021年是中国共产党成立100周年，也是学校开局“十四五”，奋力实现“建成特色鲜明的高水平研究型大学”第一步战略目标的决胜之年。为凝聚人心、增强信心，全方位总结“十三五”期间的发展成就和工作经验，在建党百年之际立体展示南航成就、响亮回应南航担当，学校新闻网特开辟“礼赞百年路 砥砺‘十三五’”专栏，刊载各单位在“十三五”期间的作为和成绩，展现全校师生奋发有为、砥砺奋进、志在超越的情怀与担当。

系统总结“十三五”学科建设成效，科学谋划“十四五”学科发展蓝图

“十三五”时期是学校深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，奋力建成航空航天民航特色鲜明的世界一流大学的关键期。学校始终坚持以中国特色世界一流为核心，按照“特色引领、交叉融合”的建设思路，面向国家“三航”领域重大需求和科技前沿，以“十三五”规划为指引，以“双一流”建设为契机，优化学科结构，深化学科内涵，分类建设、分层提升，大力实施学科高峰打造计划、学科高原拓展计划、学科固本强基计划、学科国防特色提升计划和学科国际竞争力提升计划，促进学科特色发展、内涵发展，着力提升学科水平，加快建设多学科交叉、航空航天特色鲜明的一流“航空航天科学与工程”学科群。

——全力推进“双一流”建设。2017年，学校根据国家统筹推进“双一流”建设工作的相关要求，统一思想、凝聚共识，汇聚全校优势力量组织编制形成《一流学科建设高校建设方案》，明确了面向航空航天飞行器发展趋势，结合长期发展形成的学科优势与特色，重点建设以航空宇航科学与技术、力学、机械工程3个一级学科为核心的“航空航天科学与工程”学科群，并凝练为飞行器总体与气动、飞行器结构与动力学等7个学科方向。9月，国家“双一流”建设名单正式发布，我校顺利纳入世界一流学科建设高校序列，标志着南航从此迈上新的历史征程。2018年，学校组织开展“双一流”学科建设项目论证与实施工作，对覆盖全校的38个高峰、高原、固本强基、交叉学科及学科方向进行重点建设。通过“双一流”建设，学校在人才培养、科学研究、社会服务、队伍建设、国际合作交流等方面取得了众多标志性成果，优势特色更加鲜明。2020年9月，在“双一流”建设周期总结评审会上，由17名院士、校长组成的专家组高度评价我校“双一流”建设进展与成效，并一致认为：学校高质量完成了“双一流”建设周期目标和任务，整体优势特色更加鲜明，重大成果不断产出，力学学科建设取得显著成效，学校作为“三航”特色鲜明的人才培养主要阵地和国防科技创新体系重要组成，发挥了不可替代作用。

——系统加强学科内涵建设。学校积极推动学科内涵向“两个强国”深度拓展，既突出特色更特优势更优，又突出布局未来发展未来。一方面，面向航空航天飞行器信息化和智能化发展趋势，在“X+人工智能”和“人工智能+X”等方面集中突破，2018年7月成立人工智能研究院；面向未来航空航天飞行器与动力系统飞/发一体化、能量综合化等发展趋势，开展主机类学科的交叉融合，2020年12月成立综合能源研究院；进一步抢抓机遇，充分发挥学校在直升机领域的优势特色，2020年12月成立直升机研究院。另一方面，合理布局、系统组织学科布局优化调整，2018年12月召开学术委员会会议专题审议学科布局优化，以“做强航天、做大民航”为目标，将光学工程一级学科调整为航天学院牵头建设，加强航天探测与光学遥感方向研究，使航天相关学科有了更强的依托，进一步彰显航天特色；面向国家“交通强国”和“民航强国”战略，以智慧机场建设为背景，将土木工程学科整体调整至民航学院，并进一步突出服务面向，凝练学科方向，以更好地支撑交通运输工程，彰显民航特色。此外，2019年起，学校大力实施“理科振兴计划”，建设分析测试中心，进一步提升理学类学科水平，加强理学类学科对高峰、高原学科的支撑力度。

——精心筹备第五轮学科评估。学校高度重视、精心筹备，连续两年将第五轮学科评估列为学校年度重点工作，举全校之力扎实推进各项工作。2018年，深入对比研究第四轮学科评估结果，针对立项支持的38个重点学科方向逐一梳理成果，明确对标高校该学科，为第四轮学科评估做好摸底工作。2019年，发规处积极参与教育部学位中心指标体系多轮咨询工作，系统梳理评估期内校内资源，分析对标高校，梳理高峰高原学科建设成效客观数据，形成多份分析报告。同时，围绕学科评估指标体系和要求走访调研各学院，做到所有学科全覆盖。2020年，组织召开3次全校范围学科评估工作推进会、布置会、动员会，推进所有学科预填报，重点针对高峰高原学科开展两轮预填报。组织召开5次航空宇航学科评估推进会、研讨会，统筹协调相关学院，集中学科优势资源，部署相关材料填报工作，力争航空宇航学科取得新突破。起草制订学科评估参评方案策略，为学校提供相应决策参考。组织全校高峰高原学科集中封闭打磨材料，推动所有参评学科按要求填报，开展两轮专家评审，落实修改意见，确保材料质量。在校党委和行政的正确领导下，在各学院、机关部处的共同努力下，学科评估的各项填报工作取得阶段性胜利。

“十三五”以来，学校顶层设计、统筹推进，明确目标、狠抓落实，大力推进“双一流”建设，系统提升学科内涵，认真筹备第五轮学科评估，经过持续努力，学科建设引导资金突破5亿，学校学科建设布局不断优化，“三航”特色不断彰显，学科进步成效显著。

——学科建设成效显著。一是在学科评估方面，在教育部第四轮学科评估中，进入全国前10%（A-档次）学科数从1个增加到3个，进入全国前10%-20%（B+档次）学科数从3个增加到5个，进入全国前20%-30%（B档次）学科数从3个增加到6个。二是在学科国际竞争力方面，学校进入ESI全球前1%的学科数从2016年的3个增加到当前的6个，其中，工程学于2017年进入ESI全球前1‰，计算机科学（2017年3月）、社会科学总论（2019年9月）、数学(2021年5月)进入ESI全球前1%，具体如表1所示。

表1 “十三五”期间我校ESI学科全球排名提升情况一览表

在2021 USNews全球最佳大学排名中，与2017年排名数据相比（2016年未上榜），学校全球排名由735位上升至699位；在2021USNews世界大学工科排名中，与2016年排名数据相比，学校全球排名由134位上升至123位。在2020QS世界大学学科排名中，与2016年排名数据相比，进入全球前500名的学科由1个增加至4个。在2020软科世界大学学术排名中，与2017年排名数据相比（2016年未上榜），学校由全球第401—500位上升至第301—400位；在2021软科世界一流学科排名中，与2017年排名数据相比（该排名从2017年起发布），学校上榜学科由12个增加至18个，其中“航空航天工程”由全球第30位上升至全球第3位，“仪器科学”由全球第24位上升至全球第19位；在2020软科中国大学排名中，学校位列中国大学排名第35位，“一流学科建设高校”第2位。具体情况见表2。

表2 “十三五”期间我校在各排行榜中的情况

“十三五”期间，全校上下凝心聚力、辛勤付出，在学科建设方面举措有力，成效显著，共同交出了一份可喜的成绩单。但同时，我们要清醒的认识到，学校距离世界一流大学的目标仍然存在一定的差距。今年是“十四五”的开局之年，也是学校“三步走”战略第一步和第二步目标的历史交汇期，使命重大、任务艰巨，我们要坚定落实校党委的决策部署，心往一处想、智往一处谋、劲往一处使，以“十四五”发展规划为核心，持续凝练学科方向，更加突出特色优势，构筑“一流工科、卓越理科、特色文科”的高标准学科布局，力争实现A+学科新突破，学科群整体实力达到国内领先、国际同类学科中的优势地位，为学校建成“三航”特色鲜明的世界一流大学奠定坚实基础。