8月22-24日，应教师发展与教学评估中心的邀请，北京师范大学教育心理学博士魏红、数学系郇中丹教授来我校举办了ISW（Instructional Skills Workshop）国际认证培训交流活动。我校航空学院陆洋、唐静静，自动化学院李韪韬，机电学院齐振超、鲍益东，外国语学院徐智鑫，计算机科学与技术学院袁伟伟，艺术学院李倩岚，高教所徐文俊等10位中青年教师参加了为期3天的培训，并荣获ISW国际认证证书，标志着我校教师发展“五航”培训计划之一的“引航计划”正式实施。
“引航计划”面向中青年骨干教师，以课题研究、专题研修、智慧教学、跨界合作为主题，旨在提升教师教学设计和教学组织能力，以数据思维驱动教学改革和创新，推动“金专”和“金课”建设。10位参训教师在ISW引导员的指导下，学习一套“以学生为中心”的教学设计理念和操作方法——有效教学结构BOPPPS。引导员从学习目标出发，按照一定的步骤和规则，去设计和实施课程内容、学习活动、评价方式等，改变传统教学只关注教师教的好坏、忽视学生学的效果的缺陷，以做到真正的有效教学。培训课程围绕Boppps与3h教学方法为框架，以小组微格教学演练为任务，辅之互动教学技巧和学习评价方式的学习，参训教师经过反复多轮教学设计、微格演练、同伴回馈和指导教师评价，熟练掌握了有效教学结构，达到内化和提高。
受训期间，10位教师克服困难，全身心投入，积极挑战自我，打破固有的教学定势，尝试在教学理论指导下的有效教学策略，将知识学习、技能提升和价值引领有机融合在课程教学过程中，并通过微型教学设计、互相观摩学习、在合作与共同促进的氛围中给予同伴建设性反馈意见。每天研修结束后，学员还需在同伴反馈和观看自己教学录像基础上，对自己每天的教学进行反思和优化，以此不断提升教学能力和教学设计水平。
经过三天充实、高强度的培训，10位教师表示激情澎湃、受益匪浅。通过不断打磨自己的mini课程，自己在教育理论与实践的结合中获得了成长、教学激情被激发，同时从互促共进的同伴学习、跨界合作中收获了友谊，设计、评价、反思方面的教学基本素养得到了提升。后期表示学校将遵循该项目的理念，强化中青年骨干教师的培训，引导他们尽快走上教学改革与创新之路，助力一流专业与一流课程建设。
【ISW微型教学演练简介】微型教学演练（Instructional Skills Workshop，ISW）教学技能工作坊起源于加拿大哥伦比亚省，一般为期3-4天、共计24小时的教学能力提升培训。该项培训以BOPPPS有效教学结构模组为基本框架，微型教学为基础，参与者结成5人以内的合作演练组，每人设计并展示10分钟的完整教学片断，其他组员在专业引导师组织带领下开展同伴点评，给予建设性建议，讲授者根据点评意见与建议进行再设计与展示，往复2-3轮。微型教学演练旨在通过营造平等交流、轻松活泼的氛围，帮助参与者在倾听与互评过程中借鉴他人优点，反思自身不足，达到优化教学设计与实施的目标。
