3月26日下午，我校在将军路校区东区计算机科学与技术学院113报告厅举办微课教学比赛专题培训会。南京师范大学张一春教授做了《打造金课，从微课开始——打造精品微课的理念、方法与策略》专题辅导报告。来自各学院的100余位教师参加培训，会议由教师发展与教学评估中心主任周克印教授主持。

张一春教授从“为何需要微课？”“如何理解微课？”“如何设计微课？”“如何制作微课？”四个方面系统阐述了打造精品微课的理念、方法与策略。微课是以先进教育思想和教学理念为指导，以使学生自主学习达到最佳效果为目标，经过精心的信息化教学设计，以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个（某些）知识点（技能点）开展的简短、完整的教学活动。张一春强调，微课体现的是教师针对特定教学任务，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教学，并将教学的过程制作成为学习资源的能力。他认为微课具有“自主学习、移动学习、简短有效”三大核心特征，“教学设计、教学过程、包装展现”三大核心环节。张一春还从微课的设计、筹制、拍摄、录屏、动效、编辑和应用七个关键点，结合丰富的理论和详实的案例，阐述了如何制作微课的宝贵经验。他最后指出：一堂精彩的微课，有七个要素必须具备，即准确引人的标题、特色恰当的内容、创新为学的设计、充分管理的技术、精湛怡人的讲授、目标达成的效果和灵活多样的使用。

参训老师认为，张一春教授的辅导报告旁征博引、内容丰富、案例详实、风趣幽默，干货满满，收获很大，对于指导微课设计与制作具有极强的针对性。周克印指出，“打造金课，淘汰水课”是目前中国高教领域最热门的话题之一。随着 “慕课” “微课” “翻转课堂” “知识碎片化” “非正式学习”等新概念接踵而来，高等教育已迈入了“微”时代，希望我校教师积极拓展传统教学的时空边界，探索新时代下课程教学新的“生命力”，推动课堂教学革新，提升我校人才培养的质量与水平。